APORTACIONES SOBRE EL ESPACIO

         Los niñ@s están muy motivados con el proyecto, no dejan de preguntar, investigar y realizar actividades relacionadas con el tema, tanto en clase como en casa. 

         Los lunes suelen empezar cargados de cosas interesantes que mostrar a los compañer@s. Estas son algunas de ellas:

     A pesar del poco tiempo que llevamos aprendiendo con el proyecto, ya hay muchas cosas que han descubierto:

- nuestro sistema solar tiene 8 planetas que giran alrededor del sol.

- la Tierra se ve azul desde el espacio porque tiene mucha agua.

- el sol es una estrella mediana que nos da luz y calor.

- en el espacio no hay gravedad y todo flota.

- en el espacio no hay oxígeno para respirar.

- la luna está llena de cráteres.

- Marte se ve rojo porque tiene mucho hierro.

- para que un cohete despegue hay que hacer una cuenta atrás.

- los alienígenas no existen, o al menos nadie los ha visto nunca.

- los científicos que estudian el Universo se llaman Astrónomos.

- Urano también tiene anillos.

- todos los planetas se mueven siguiendo un camino llamado órbita.

- el primer ser vivo que viajó por el espacio fue una perrita llamada Laika.

- Plutón ya no pertenece a nuestro sistema solar.

                                     

     Y aunque ya sabemos que Plutón no es un planeta del Sistema Solar, esta canción les gusta mucho. Es tan antigua que en ella sí aparece como el noveno planeta, pero los niñ@s han decidido que la cantemos cambiando el final. Ellos lo dicen así:

NUESTRO PLANETA ES LA TIERRA... Y LOS DEMÁS SE LLAMAN: MERCURIO, VENUS, JÚPITER Y MARTE, SATURNO, URANO, NEPTUNO Y "SIN PLUTÓN".

                                   

CUMPLEAÑOS DE DAVID

     Y hoy volvemos a celebrar un nuevo aniversario.
     El último cumpleaños de este mes de Octubre.

      ¡¡¡ Muchas felicidades, David !!!

COMENZAMOS UN VIAJE POR EL UNIVERSO.

      Como ya sabéis, estamos investigando y aprendiendo sobre "El Espacio" a petición de los niñ@s.
      Comenzamos hace unos días recogiendo las ideas previas que tienen sobre el tema, e hicimos una lista de las cosas que nos gustaría aprender.

      Y de forma espontánea construyen, dibujan y modelan planetas, naves, soles, estrellas y algún que otro alienígena.

       Algunos niñ@s han traído ya a clase sus aportaciones sobre el proyecto: pegatinas, cuentos, libros de consulta, murales, listas...

MUCHOS CUENTOS

         Estos son algunos de los cuentos que hemos contado durante estos primeros días de curso.

IMAGINARIO DE LAS ESTACIONES.
         Con la llegada del otoño, hemos comenzado a ver las imágenes de este libro, que recorre las cuatro estaciones del año, lleno de fantásticas ilustraciones. 
         Un libro para que los niñ@s conozcan el medio ambiente, las frutas por dentro, distintos tipos de animales y también para poder jugar con sus siluetas, descubrir interiores y otros secretos, y hacerlo desde la sorpresa, descubriendo cada cosa tras las solapas.

                                        ABRÁZAME.

      ¿Has necesitado alguna vez que alguien te dé un abrazo?

      Así es como se siente Felipe, el joven cactus, pero su familia no es cariñosa. Por eso, un día Felipe sale de viaje en busca de un amigo y, quizá, de un abrazo.

    

¡CÓMO MOLA TU ESCOBA!

Una historia muy divertida que habla de ayudarse unos a otros, de compartir y del valor de la amistad.

        Y hemos vuelto a leer y recordar historias que ya conocíamos de otros años:

 

CUMPLEAÑOS DOBLE

   
     DANIEL y AINARA han cumplido hoy 5 años. Nacieron el mismo día. Es divertido saber que hay alguien cercano que es exactamente igual de mayor (o pequeño) que tú.

        ¡¡¡ Felicidades chic@s !!!

UNA PUERTA PARA EL RATÓN PÉREZ

    Una de las preguntas lógicas que los niñ@s formulan, es por donde entra el Ratón Pérez a las casas para llevarse nuestros dientes y dejarnos una sorpresa.

     Tod@s están de acuerdo en que como es mágico, no tiene problemas para ello, pero siempre se quedan con alguna duda. ¿Y si algún día se le gasta la magia? ¿Y si las paredes de mi casa son demasiado duras?,...

     Decidimos entonces fabricar unas pequeñas puertas que pueda usar si le surge alguno de estos problemas. Las hicimos con mucho cuidado y esfuerzo,  y nos las hemos llevado a casa para colocarlas en el lugar que creamos más apropiado de nuestra habitación.

     Y también hemos hecho otra para la clase. Hemos decidido entre tod@s cuál era el mejor sitio para ponerla. Al lado de la puerta de entrada.







     En Madrid hay un museo muy especial: La casa del Ratón Pérez. Se encuentra en la primera planta de un centro comercial en la calle Arenal 8. Os dejo el enlace a la web donde podéis conocer todos los detalles sobre el museo, por si os apetece llevar a los niñ@s. Es muy interesante.

CASA MUSEO DEL RATÓN PÉREZ

VISITA DEL DENTISTA

        Esta semana hemos recibido la visita de una dentista, que nos ha explicado mediante un cuento la importancia de la higiene diaria con nuestros dientes, nos ha mostrado muy claramente cómo se forman las caries, qué alimentos son poco recomendables para la salud bucodental, y cuál es la forma correcta de cepillarse los dientes.

       Y nos ha traído un diploma que acredita que hemos aprendido muy bien todo lo que nos ha enseñado.

       En clase, hemos elaborado una muela tridimensional que nos recuerda los pasos a seguir para un buen lavado de dientes. La llevamos a casa para ponerla en nuestro cuarto de baño.

        Y en los rincones hemos puesto este juego tan entretenido: "Los dientes del cocodrilo", un juego de dados con casillas en las que retrocedemos o avanzamos según hayamos cuidado nuestros dientes.

           Los juegos con dados son muy recomendables para los niños. El juego les estimula a manejar los números de forma significativa y sin darse cuenta practican aspectos como el conteo y las sumas, cuando en el juego se utilizan dos dados.

ALIMENTOS SANOS PARA NUESTROS DIENTES.

       Hemos estado hablando de lo que creemos que es bueno o malo para la salud de nuestros dientes. Más tarde hemos hecho un pequeño taller, para clasificar estos alimentos con imágenes que recortamos unos días antes de catálogos de supermercados.

 













      También hemos estado preparando durante toda la semana unas caretas con forma de diente sonriente y brillante, que el viernes nos llevamos a casa.