EXCURSIÓN AL AERÓDROMO DE CUATRO VIENTOS

      Hoy hemos disfrutado de una cálida mañana en el Aeródromo de Cuatro Vientos, donde se encuentra el Museo del Aire. Un lugar enorme en el que hemos podido ver más de 140 aeronaves, uniformes, motores y maquetas relacionadas con la aviación.

      Entre los fondos del Museo se encuentra el aeroplano más antiguo de España, uno de los pimeros autogiros de Juan de la Cierva, helicópteros, hidroaviones, reactores, ultraligeros, aviones de acrobacia y hasta un pequeño rincón dedicado al paracaidismo.

EL BIPLANO

      Seguimos recibiendo aportaciones para aprender más del proyecto, y uno de los aviones que nos ha llamado mucho la atención es el biplano, con sus dos alas paralelas.

     Además, hemos traído muchos aviones de papel con distintas técnicas de papiroflexia que hemos colgado del techo en nuestro rincón, en el que hemos puesto también todas esas aportaciones de los niñ@s.

      Un día, ADRIANNA nos trajo unos biplanos que hizo en casa con su familia. Nos gustaron tanto que pensamos en hacerlos en clase para todos. Y con las pinzas que IVÁN y SARA nos han traído, los estamos construyendo poco a poco.

MÁS COSAS DE AVIONES

     Con las aportaciones que sobre el proyecto van trayendo los niñ@s, seguimos descubriendo cosas interesantes sobre los aviones.

     Sobre todo, la cantidad de aparatos que pueden volar además de los grandes aviones de pasajeros:
- ala delta, parapente y planeador (sin motor),
- dirigible (la evolución del globo aerostático con motor),
- hidroaviones, helicópteros, biplanos, avionetas, cazas...

    Descubrimos que hay helicópteros especiales, de rescate y de emergencia que ayudan a los bomberos a extinguir los incendios forestales.

     También aprendemos las profesiones relacionadas con el mundo de la aviación: piloto, copiloto, azafatas y azafatos, controladores aéreos, mecánicos, bomberos,...

PRIMEROS DESCUBRIMIENTOS SOBRE LA HISTORIA DE LA AVIACIÓN

      Con las nuevas aportaciones de los niñ@s, vamos aprendiendo muchas cosas nuevas relacionadas con el proyecto.

     ADRIANA DE LAS HERAS nos ha traído este avión para jugar y nos ha explicado que a veces hay que subir con una escalera que tiene ruedas para poder entrar en los aviones.

     Y que la Torre de Control sirve para ayudar a los aviones a despegar y aterrizar sin problemas. Se comunican con los pilotos y les van dando las instrucciones necesarias.

     Con el libro de ADRIANNA CORDERO hemos descubierto de momento dos cosas muy interesantes: 

      - La LEYENDA DE ÍCARO nos relata uno de los primeros intentos de volar de los hombres. El padre de Ícaro fabricó unas alas de cera y plumas que utilizaron para escapar del laberinto del Minotauro, pero Ícaro era muy curioso y quiso acercarse demasiado al sol, por lo que la cera de las alas se derritió y cayó al mar.




      - El primer aparato que consiguió volar fue el GLOBO de aire caliente de los hermanos MONTGOLFIER. Estos hermanos franceses observaron que el humo de las hogueras se elevaban siempre hacia el cielo y. después de varios experimentos, comprobaron que el aire caliente pesa menos que el frío por lo que tiende a subir y decidieron crear una máquina que volara basándose en este descubrimiento.






     Tenemos ya en clase diferentes aviones de papel que han traído de casa, y hacemos "carreras de aviones" para comprobar cómo es su vuelo.

APORTACIONES DEL PROYECTO

      Hoy NOA y SARA nos han traído unos libros que hablan sobre los aviones. Un cuento de Teo y dos estupendos libros de consulta de la biblioteca de Azuqueca que nos ayudarán a resolver dudas.

















         También hemos visto algunos vídeos relacionados con el tema:

AVIONES

     
       Como casi siempre que empezamos a investigar sobre algo nuevo, los niñ@s enseguida empiezan a hacer aportaciones. Incluso antes de hablar sobre sus conocimientos previos sobre el tema, ya empiezan a traer información de casa. Como el estupendo libro "de mayores" que nos ha traído MARTINA.



      Hemos decidido que antes de verlo, deberíamos recoger por escrito lo que sabemos sobre los aviones, y este ha sido el resultado:

     Rápidamente, han empezado a proponer ideas: hay que quitar el castillo del rincón y hacer aviones, podemos hacer un avión con una caja, y hacer un aeropuerto, y cambiar los disfraces...

     Y justo en el recreo, he encontrado una fantástica caja de cartón... y nos hemos puesto manos a la obra.